Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса. Доступная среда

Воспитательно-образовательная деятельность в ДОУ осуществляется в групповых помещениях, на прогулочных площадках, в кабинетах специалистов, спортивном и музыкальном залах

В  МБДОУ г. Мурманска № 101 специально оборудованы помещения для организации образовательного процесса: групповые помещения — 11, музыкальный зал — 1, физкультурный зал — 1,  кабинет педагога-психолога — 1, кабинет учителя-логопеда — 3.

Все помещения оснащены необходимой мебелью, оборудованием и инвентарем, модулями и игрушками в соответствии с возрастными и гендерными особенностями воспитанников.

Об оборудованных учебных кабинетах:

В МБДОУ  г. Мурманска № 101 созданы условия доступности для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья:

• дошкольное учреждение укомплектовано квалифицированными кадрами, осуществляющими коррекционно-развивающую деятельность. С детьми занимаются учителя-логопеды, педагог-психолог.

Работа всего персонала направлена на создание комфорта, уюта, положительного эмоционального климата. 

• в групповых помещениях обеспечен свободный доступ к играм и игрушкам;
• соблюдаются специальные требования к дидактическому и стимульному материалу;
•  функционирует психолого-педагогический консилиум, что обеспечивает психолого–педагогическое сопровождение воспитанников всех категорий.

В настоящее время в ДОУ функционирует 11групп. В каждой возрастной группе создана своя предметно-развивающая среда, позволяющая эффективно реализовать те программы и технологии, по которым работают педагоги.

Библиотека в ДОУ отсутствует.

В методическом кабинете размещена экспозиция "Мы любим просторы нашей сраны"

Методический кабинет обеспечен учебно-методической литературой, справочными изданиями, детской художественной литературой. Средства обучения  и воспитания соответствуют возрастными и индивидуальным потребностям воспитанников. Разнообразие материалов и оборудования предоставляет воспитанникам свободу выбора форм активности, обеспечивает содержание разных форм детской деятельности в соответствии с интересами, потребностям и возможностям каждого ребенка, инициирует познавательную и творческую активность детей. 

Средства обучения и воспитания — это объекты, созданные человеком, а также предметы естественной природы, используемые в образовательном процессе в качестве носителей учебной информации и инструмента деятельности педагога и обучающихся для достижения поставленных целей обучения, воспитания и развития.

Средств обучения и воспитания в ДОУ:

• Печатные (пособия, книги для чтения, хрестоматии, раздаточный материал);
• Аудиовизуальные (презентации, видеофильмы образовательные на цифровых носителях); 
• Наглядные плоскостные (плакаты, карты настенные, иллюстрации настенные); 
• Демонстрационные (гербарии, муляжи, макеты, стенды); 
• Тренажёры и спортивное оборудование. 

Средства воспитания - предмет среды или жизненная ситуация, преднамеренно включённая в воспитательный процесс.

• Детская литература;
• Игрушки (машинки, куклы, конструкторы, строительный материал и пр.),
• Игровые модули (Парикмахерская, Кухня, Лазанька, Машина, Кораблик, Почта, Магазин, Золушка, Домик, Радуга, Мастерская, Кафе);
• Технические средства (телевизор, ноутбук, проектор, интерактивная доска);
• Продуктивная деятельность детей.

Обеспечение доступа в здание МБДОУ г. Мурманска № 101 инвалидов и лиц с ограниченными возможностями  обеспечено и подтверждено паспортом доступности.

При входе на территорию учреждения  размещены таблички, где указаны номера телефонов и информация о возможности вызова для встречи и оказания помощи (тел. 25-41-89, 25-42-68). При входе в здание размещена информационная табличка об образовательном учреждении, дублированная знаками, выполненными рельефно-точечным шрифтом Брайля, размещена кнопка вызова сотрудника для оказания помощи.

В целях осуществления обучения и воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов в МБДОУ г. Мурманска № 101 созданы определенные специальные условия.

В соответствии с рекомендациями  Территориальной психолого-медико-педагогической комиссии,  требованиями федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования обучение детей с ограниченными возможностями здоровья  осуществляется по адаптированным образовательным программам дошкольного образования  для детей с тяжелыми нарушениями речи.

В детском саду имеются оснащенные всем необходимым оборудованием кабинеты учителей-логопедов, педагога-психолога. В кабинетах проводятся индивидуальные  и групповые занятия с детьми, а также индивидуальное консультирование родителей (законных представителей) и педагогов. Вся необходимая информация по вопросам обучения и воспитания детей размещается на стендах. Условия, созданные в кабинетах, обеспечивают психологический комфорт и эмоциональное благополучие ребенка. Место для работы с воспитанниками оформлено в соответствии с его возрастными и индивидуальными особенностями, что способствует организации неформального, игрового общения специалистов с ребёнком. В ДОУ имеется необходимый набор различных игрушек и развивающих игр, способствующих развитию коммуникативных навыков, сближению в общении. В целях создания безбарьерной образовательной среды  группы компенсирующей направленности для детей с ТНР оснащены достаточным количеством игрового, спортивного, дидактического, демонстрационного   и наглядного оборудования, материалами для проведения экспериментирования, организации самостоятельной  деятельности, развития инициативности.